介紹兩個字

醍醐二字是華夏字, 很多崇外的人仕對這兩字説是認識, 但又對它們不理解。網上一專業大師説這組合字是人人認識的沙律, 那麼醍醐灌頂是沙律淋頭頂, 真使人啼笑皆非。身為華夏人, 對華夏文字不懂, 又要借助華夏字去教外來學, 狗屁不通呢, 嘆!

介绍好詩

誰是作者?  真正傳意?  大家都在估。 但在不同方言讀出, 理解便變質

介紹細面

一個粵語發音可從字典上找到很多同音字， 如世= 細, 勢, 婿, 貰等。字音雖同，解釋上便有差異，妙在可互用。相信很多人也聽過別人説：他們見過 “世面” ，喻作見過大場面和有認識。有大必有細，見過細面又何解？大中之細微之處，觀察入微，觀而後思，想而後聯，貫串而得果。

介紹九方眼

上回説到非洲遺物中有九個方格, 在現今人人所説的天眼或第三隻眼的位置, 多年來無數的導師們都在吹噓這位置作招攬學員作廣吿，他們真的懂嗎？

介紹本源

很多書籍談論人之起源來自非洲，文化是由非洲延伸出來：一面朝上而另一面往右走，這種説法與西方之學有所抵觸。但有考究文物的人仕，可能會發覚非洲文物與世界各地流通文物極其相似，何解呢？

介紹圭祖

如上文所説專家説話，不一定有代表性，很多時他們的結論只不過是斷章取義的述語。誰是圭祖？相信沒有人説過，伏羲仕也，何解呢？

介紹入塞弟子

學問的最高境界是青出於藍，它的大前提是師有沒有充足正確資料授徒，而不是浪得虛名，胡亂去扯，耽誤了別人光陰。華夏之古學，很多還流行著傳統華夏式的徒弟制規矩：庭外，入庭，入堂，入室和承傳。入得廰堂，再入室內的細小房間得傳授奧秘，表面上是種最高私傳榮譽，內中是個與水有關的交易。私傳下，不單止只有閣下一位得到秘笈，好自然地私傳是分等級，等級如何分？粵語有云，有水過水，無水散水，水有分軽重，水者塞錢也，回贈與重量成正比，世上難得有物軽秘義重的世上高人呵！

介紹 高, 不可攀

有人看到標題一定說老夫不懂成語, 高不可攀為何在高之後, 何會有個豆點呢?  高深之學嗎!

(加添)

介紹火山與平原

多年來世界各地人群都在談論開發人腦智商, 大多數人說只耍打開腦中松果體, 人便変得聰敏。  不談遠古, 只談近代這幾十年, 大家都在抄襲, 都在吹, 都在售賣這無實質的産品。 這麼多年來, 有誰付了錢後得到宣傳中的效應呢?  無一人, 為何人群還在信呢?  因為他們只想聽到自己喜愛聽的話, 忘卻夢幻會産生自我催眠錯覺, 變成了燒金的火山孝子, 得到的是一無所有。

介绍難得一看

難得一看的功夫基本功, 不多人能練到呢!

介紹大師也被困

靜中看世界是沒有真正的大師, 大師只不過是別人授於的名稱, 他們只不過是対某門學問硏究多些而矣。他們精於一門學問中的理論, 還是錯漏百出, 修証再修証還是擁有大量誤處, 實踐中也起不了共鳴, 而在所謂造詣深以外的學問還是名可被騙的初哥。 信人不如信己, 所以莫墜落崇拜大師理論陷阱。

加了揭開謎底一则

介紹編織人生

人生何止生老病死那麽简單, 那麽單纯呢!  人生的編織由共力而生, 而以己為终结。十三圖説盡人生, 人各觀點不同, 可演繹出不同解釋。

介紹不用考據

上文説到神人, 先有魔後有神或相反與神有幾多個。 今回要説的是流行於東西之能量學七脈輪系統, 誰是開山祖師? 問十個著了十個都説起源於西元前1500至500年間三哥最古老的吠陀經。 但非洲裔人説, 祖師來自他們奈及利亞遠古之學, 誰対誰錯, 好容易分辨, 哈哈。那麼七脈輪是什麼呢?

介紹神人

派系教科書中描述神是無處不在, 可以存在任何多維空間, 人只活在一個被神指定在這三維空間生存。 東南西北方有不同派系，各自有自己的神，在眾神之上有一個帥神統領所有神, 稱之為唯一嗎?  自古致今, 作為神的統帥為何不來個高低封神榜, 公佈眾神們的階級識別, 而要地下信徒們用打鬥方式去為自己信奉的神爭取高蓆位呢?  奇怪嗎?

(圖下加了一句玄話)

介紹無綫電腦瞎加速法

世界上有很多電腦瞎, 老夫也是其中一個, 電腦一出現問題, 便到網上做八公, 找找有什麼方法或軟體去解救, 但上網聯線一斷, 甚麼也玩完。今天要介紹是手提或坐桌電腦無綫上網, 免費半傻瓜軟件, 可提升上網格仔由一到四格, 而不容易掉線, 不懂英文者, 跟圖按入數值便可。

介紹濃情

一針見血的解釋是 "入局" 後迷失方向, 而它的同義詞有很多, 如意亂情迷, 心煩意亂,  走火入魔,, 鬼迷心竅等, 而它的反義詞是頭腦清楚, 明深見(本)性(質)。 常人之學, 濃情是指情不自禁的戀情, 它是入世未深的太膚淺之解釋, 其實兩字之義是個大羅網呢!

介紹文武學

文武學是集結世界文明古國筆下流傳是為文, 而有關動態的結晶是為武, 動也。 有文無武或有武無文, 不能互相揮影, 只是空談之學。 時下硏道, 相信濫竿充數之仕所說, 神不可証, 信便足夠, 只是騙人之學。 他們連神是能量, 能量從何來也不知, 只談唸到滾瓜爛熟的故事, 怎可期望得知 "道" 的真相。  道是指原始的宇宙學, 在宇宙間運行之三角幾何能量, 非當今的人格化下的故事。 歷經多年兵荒馬亂, 刻意刪改及言誇述文, 造成單一國土道之硏究上障礙。 能善加思考利用傅説內涵,  比対世界上流通傳説的共通點, 方可偷竊進入硏究之門。

介紹不對稱學

對稱是指文章內容與時代匹配。 本文要述是三個人物：釋迦牟尼，吐蕃王松贊干布, 唐代文成公主及眾師們對外來學六字真言的淩亂解釋; 淩亂是指不明，不明即不懂，不懂又如何教呢！ 懂文字而不懂歷史，又不懂分析，瞎信有何用？ 浪費時間呢！

(暫有空)

介紹係我的

係我的解作屬於我的一説是對，但不十分貼切，倒不如用係我嘅來得貼切。本文的話題是甚麼？ 天符經。 有韓人及華夏後人説經是屬於韓人的，真乎？

介紹古老傳説

華夏古老傳說很多發生在三皇五帝期間，內容有大洪水，十個太陽，人獸合體，神仙掌管，創造某些學問等等。  傳説是真是假，是有其事或後人言過其實呢？ 那麼現今流通之學源頭在那，傳説中之首，中段或後期？ 世界是大同， 大洪水，人獸，神仙學，為何大家故事是大同小異呢？ 大家都在抄襲那個源頭，只用不同名字作識別，變成你我她故事？